四川：四川省數(shù)字文創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立，推動數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展！

近日，四川省數(shù)字文創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（簡稱“共同體”）在成都成立。共同體以“共建、共享、共贏、共育”為原則，旨在破解行業(yè)長期存在的“育人”與“用人”脫節(jié)難題。

為整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)，共同體目前已吸納成都大學(xué)、四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)錦江學(xué)院等院校，以及四川文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院、四川省高等教育學(xué)會設(shè)計專業(yè)委員會等行業(yè)組織共70個聯(lián)盟成員，涵蓋普通高校13所、職業(yè)院校13所、企事業(yè)單位36家、科研與行業(yè)組織8家，初步形成覆蓋“產(chǎn)、教、研、創(chuàng)”的全鏈條協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)前，隨著數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人才需求與教育供給的矛盾日益凸顯，共同體的成立被視為一場戰(zhàn)略破局。

“四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院長期積極對接省內(nèi)數(shù)字文創(chuàng)龍頭企業(yè)與重點文藝院團，逐步形成了校企協(xié)同、雙師共育的‘學(xué)創(chuàng)演賽’人才培養(yǎng)模式，并同步在社會服務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面取得了一系列標(biāo)志性成果?！彼拇ㄋ囆g(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記文學(xué)菊介紹，未來，共建實踐教學(xué)基地、聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式、共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)、建立健全產(chǎn)教供需對接機制等舉措將成為學(xué)院重點發(fā)力方向，這種協(xié)同旨在將優(yōu)質(zhì)項目引入教育場景，確保人才培養(yǎng)不再空懸于理論層面。

作為共同體的聯(lián)合發(fā)起者之一，四川省文化大數(shù)據(jù)有限責(zé)任公司董事長陳曉鵬表示，將向社會開放數(shù)字化資源，聯(lián)合共建“校中廠”等實訓(xùn)基地，推動教學(xué)與產(chǎn)業(yè)同頻；同時以深化協(xié)同創(chuàng)新為抓手，通過“訂單班”打通人才雙向流動，并將國家及省級優(yōu)質(zhì)項目融入教育實踐。這體現(xiàn)了共同體企業(yè)端的務(wù)實——不僅有資源輸出，還積極拔高人才培養(yǎng)層級，升級成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量，助力共同體從小規(guī)模協(xié)作擴展到全域生態(tài)構(gòu)建。

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在共同體中擁有獨特定位。四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長岳圣東將學(xué)院喻為“銜接樞紐、技能人才供給基地和實踐賦能平臺”，認(rèn)為其區(qū)別于普通高校的科研導(dǎo)向或企業(yè)的效益聚焦，學(xué)院依托職業(yè)教育的實踐基因，率先錨定崗位需求，通過“真實項目進校園”等路徑實現(xiàn)“文化+技能”雙向賦能。

這種優(yōu)勢在共同體五大任務(wù)的實施中得到放大——四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合四川輕化工大學(xué)、文化大數(shù)據(jù)有限責(zé)任公司，牽頭推進共建基地、精準(zhǔn)培養(yǎng)、資源開發(fā)、IP打造和機制優(yōu)化，構(gòu)建起閉環(huán)式人才培養(yǎng)體系。

共同體帶來的人才培養(yǎng)變革已初見端倪。岳圣東指出，四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式正從傳統(tǒng)“單一技能型”升級為“跨界融合型”，通過重構(gòu)課程體系對接產(chǎn)業(yè)動態(tài)，深化“文化傳承+數(shù)字技術(shù)”的雙重特色。這一變革的機遇在于依托共同體平臺整合資源：一方面強化師資實踐能力，聚焦鄉(xiāng)村振興和文旅融合的政策方向；另一方面打造非遺數(shù)字化等特色品牌，使之成為服務(wù)四川文化強省建設(shè)的有力支點。

| 素材來源：中國文化報，四川工商學(xué)院，網(wǎng)絡(luò)

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